ÉDUCATION AU NUMÉRIQUE ET À L’USAGE DES ÉCRANS
Education - FormationLes usages numériques occupent une place centrale dans la vie des enfants et des adolescents. Réseaux sociaux, messageries, intelligence artificielle, jeux en ligne ou accès à l'information transforment les modes de communication, les apprentissages et les relations sociales.
Cette intervention vise à développer une citoyenneté numérique éclairée en aidant les participants à comprendre les opportunités et les risques liés aux usages numériques, à adopter des comportements responsables en ligne et à renforcer leur esprit critique face aux contenus et aux interactions numériques.
Objectifs de l'intervention
À l'issue de l'intervention, les participants seront en mesure de :
- Comprendre les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens liés aux usages numériques.
- Identifier les risques associés aux réseaux sociaux, aux échanges en ligne et au cyberharcèlement.
- Développer un usage responsable, respectueux et sécurisé des outils numériques.
- Renforcer leur esprit critique face aux informations, images, contenus et algorithmes.
- Connaître les ressources et les leviers d'action mobilisables en cas de difficulté rencontrée en ligne.
Modalités
L'intervention privilégie une pédagogie participative fondée sur l'échange, l'analyse de situations concrètes, les débats, les mises en situation et l'intelligence collective.
Les contenus sont adaptés à l'âge des participants, au contexte de l'établissement et aux problématiques identifiées en amont (réseaux sociaux, cyberharcèlement, usages des écrans, intelligence artificielle, e-réputation, etc.).
L'intervention peut être proposée aux élèves, aux équipes éducatives ou aux parents dans une logique de cohérence éducative et de prévention.
A propos de cette intervention
Pour aller plus loin
Cette intervention peut s'intégrer dans un parcours plus large de prévention du cyberharcèlement, d'éducation aux médias et à l'information, de développement des compétences psychosociales ou de citoyenneté numérique.
Elle contribue aux enjeux de climat scolaire, de prévention des violences et de développement de l'esprit critique, en cohérence avec les priorités académiques et les démarches de coéducation menées par les établissements.
